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L'avenir c'est la jeunesse ✊

Démarré le 26 nov. 2021

Le droit des adolescents et des jeunes à une vie épanouie avec Tarascon -Sur-Ariège, Paris 20ème, l'Île-Saint-Denis et Rezé

Statut du projet
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mer 12/01/2022 - 12:07
BeaucherRomain
mer 12/01/2022 - 09:21

Bonjour

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Soumis par Vraiment Vraiment le mer 12/01/2022 - 09:20

Bonjour monde

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BeaucherRomain
mer 12/01/2022 - 07:35

Cartographie PP ADOS

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Soumis par Vraiment Vraiment le mer 12/01/2022 - 07:24
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BeaucherRomain
mer 12/01/2022 - 07:39

Cartographie participative PP ADOS

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Soumis par Vraiment Vraiment le mer 12/01/2022 - 07:08

Avec l’agence VRAIMENT VRAIMENT et ASDO, chaque territoire travaille sur une ‘’cartographie participative’’ pour identifier les lieux de sociabilité et de regroupement des jeunes locaux. L'objectif ? Préparer la phase d'immersion pour aller

Avec l’agence VRAIMENT VRAIMENT et ASDO, chaque territoire travaille sur une ‘’cartographie participative’’ pour identifier les lieux de sociabilité et de regroupement des jeunes locaux. L'objectif ? Préparer la phase d'immersion pour aller à la rencontre des jeunes !

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BeaucherRomain
mer 12/01/2022 - 07:32

Liens sociaux PP ADOS

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Soumis par Vraiment Vraiment le mer 15/12/2021 - 12:00

Comment promouvoir le droit des adolescents à une vie épanouie ?  L’approche par les liens sociaux  de Serge Paugam : quatre principaux types de liens sociaux sur lesquels l'être humain va s'appuyer pour agir et se développer au sein de son

Comment promouvoir le droit des adolescents à une vie épanouie ?  L’approche par les liens sociaux  de Serge Paugam : quatre principaux types de liens sociaux sur lesquels l'être humain va s'appuyer pour agir et se développer au sein de son environnement. 

Image retirée. Lien de filiation (cellule familiale), lien électif (lien affinitaire extra-familial, relation culturel), lien organique (travail, école reconnaissance et sécurité), lien de citoyenneté ( droits et devoirs, protection et participation politique)

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Adolescents & jeunes

Contexte de la thématique
Le droit des adolescents et des jeunes à une vie épanouie

Les adolescents et les jeunes adultes sont particulièrement exposés aux risques sociaux, notamment en période de crise sanitaire et économique : décrochage scolaire, désœuvrement, orientation subie, pauvreté étudiante, insertion professionnelle précaire, etc. Ces difficultés, vécues par un nombre significatif d’adolescents et de jeunes adultes, sont perçues et appréhendées par toutes les familles. Elles se manifestent tout particulièrement dans les espaces marginalisés de la République (QPV, zones rurales isolées).

Le temps de l’adolescence et de l’entrée dans l’âge adulte, où l’on aspire à la fois à s’autonomiser du cercle familial et à retrouver d’autres formes d’affiliation collective, expose dès lors à deux risques importants. Le premier : s’enfoncer dans une solitude synonyme de perte de confiance, à la fois en soi, en autrui et en l’avenir, pouvant déboucher sur des formes d’auto-exclusion, sinon de mise en danger. Le second : se retrouver sous l’emprise de tiers inadaptés, entraînant les jeunes concernés dans une socialité fondée sur la défiance, voire la violence, à l’antithèse du désir d’être pleinement au monde qu’éprouvent la plupart des adolescents et jeunes adultes.

C’est à partir de ce désir fondamental de vie en commun des jeunes que la démarche « Territoires en commun » propose d’imaginer un positionnement de la puissance publique et de ses alliés citoyens comme une « force tierce » positive, engagée sur les territoires, un référent pluriel et constructif, identifié par les adolescents et les jeunes adultes comme une source de propositions toujours disponible, faisant appel à leur capacité d’agir, pour s’engager à leur tour et se sentir appartenant à une communauté de destins.

 

Pertinence de la thématique

Ce thème concerne tous les citoyens sur tous les territoires et répond aux préoccupations de la démarche « Territoires en commun » : impacts dans la vie quotidienne, vision de long terme sur notre modèle de société, réflexion à l’échelle des bassins de vie, croisements de compétences institutionnelles, projets concrets propices au travail en équipe.

Trois points de précision apparaissent ici importants :

  • Par « adolescents et jeunes », on entend une catégorie de public caractérisée par ce moment singulier de bascule que constitue le passage progressif à l’âge adulte et à l’émancipation. On peut se référer ici au terme anglo-saxon de teen-agers, qui recouvre les 13-19 ans et symbolise bien cette période de transition, tout en restant ouvert à des problématiques plus larges selon les territoires.
  • Le projet vise à promouvoir le droit des adolescents et des jeunes à vivre de façon épanouie sur leur territoire. Dans cet esprit, les acteurs locaux n’ont pas à choisir entre se mobiliser « pour les jeunes » (via les institutions, le tissu économique et les habitants adultes) ou faire « se mobiliser » les jeunes eux-mêmes. Ils peuvent croiser les deux approches, à travers une démarche globale, intergénérationnelle, fondée sur l’expérience de vie des adolescents et des jeunes, au sein de laquelle la notion d’engagement, par et pour eux, devient fondatrice de leur socialisation.
  • Dans ce cadre, les thèmes de travaillent qui émergeront sur les territoires pourront être variés : la reconnaissance des capacités d’imagination et d’action ; la capacité à se connecter aux adolescents et jeunes adultes ; l’accès aux droits, aux services et aux soins ; les questions de soutien scolaire, d’orientation choisie et d’insertion durable ; l’équilibre entre vie réelle et vie virtuelle ; l’accès à des activités émancipatrices, qu’elles soient liées à la culture, aux sports, aux loisirs, à l’alimentation, à la vie de la cité, etc. ; l’élaboration d’un droit à l’expression citoyenne ; la lutte contre les discriminations ; la laïcité ; le dialogue interculturel ; les rapports familiaux ; l’occupation de l’espace public…
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Le droit des adolescents et des jeunes à une vie épanouie avec Tarascon-sur-Ariège, Paris 20ème, l'Île- Saint-Denis et Rezé

Observez l’évolution du programme
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Le deuxième Projet Partagé de Territoires en commun !

L'ANCT accompagne quatre collectivités à concevoir leur politique locale avec et par les citoyens, et notamment les adolescents et les jeunes : Tarascon-sur-Ariège, le 20ème arrondissement de Paris, l’île Saint Denis et Rezé. L'accompagnement simultané de ces quatre collectivités vise à favoriser, par l'animation d'une communauté active, le transfert de connaissances et la montée en compétences des citoyens et des acteurs publics locaux.

Venez découvrir nos webinaires

Les étapes-clefs de notre accompagnement

Emergence d'un thème stratégique :

Tarascon-sur-Ariège, le 20ème arrondissement de Paris, l’île Saint Denis et Rezé, ont identifié le droit des adolescents et des jeunes à une vie épanouie comme axe prioritaire d'engagement citoyen.

 

Contextes et expressions des collectivités :

Même si les quatre collectivités partagent un objectif commun : travailler sur les droits des adolescents et des jeunes avec les habitants, elles ont chacune leur propre identité et des besoins spécifiques. L'objectif de cette phase d'expression est de comprendre le contexte territorial et politique des collectivités, elle permet de définir les axes prioritaires de chaque collectivité et d'élaborer collectivement un cahier des charge en enjeux de chaque territoire.

Lire l'expression des besoins des collectivités ->

 

La sélection des prestataires :

En fonction du thème choisi et de l'identité des territoires, un prestataire (ou groupement de prestataires) est choisi, via un marché porté par l'ANCT, pour assurer l'ingénierie de conception partagée.

Lire le cahier des clauses particulières ->

Lire l'offre des prestataires ->

ASDO

La phase de diagnostic :

La phase de diagnostic est essentielle, c'est elle qui va déterminer le modèle de coopération à adopter dans chaque territoire. Cette phase, permet pour chaque territoire de découvrir les espaces où s'activent l'engagement citoyen, d'identifier et de tisser des liens avec les acteurs concernés par les droits des adolescents et des jeunes, de recueillir les besoins des habitants y compris les moins visibles.

Conception coopérative et citoyenne de chaque plan d'action territorial :

A partir du diagnostic territorial réalisé dans chaque collectivité, un modèle de coopération et d'engagement citoyen sera choisi et appliqué dans les territoires. L'accompagnement aboutit à la formulation d'un plan d'action thématique, propre à chaque territoire.